Objectifs Spécifiques Pronet

merci de compléter à votre guise

Il s'agit ici de définir les objectifs spécifiques de Pronet afin d'élaborer une stratégie de communication du secteur de l'insertion.

• contribuer au projet Pronet lui-même (capitalisation des travaux des groupes thématiques)
• renforcer l'appropriation du projet global par les partenaires
• alimenter l'action 3 (communication/diffusion) de Pronet du point de vue des contenus et de la méthodologie
• favoriser les échanges entre partenaires, au niveau régional et européen pour valoriser les expériences
• contribuer à une visibilité des pratiques
• prendre en main et comparer les avantages et inconvénients de différents outils coopératifs afin d'être à même de faire des choix pertinents selon les projets menés

Les objectifs du plan de communication et notamment du site portail Internet

• Témoigner de notre professionnalisme, de nos démarches et de notre savoir-faire pour lutter contre une image dévalorisée du secteur de l'insertion
• Situer et faire reconnaître le secteur de l'insertion professionnelle, en déterminant et quantifiant son périmètre : préparation à l'emploi et à la qualification pour des publics demandeurs d'emploi de niveau VI et V.
• Identifier les acteurs de l'insertion et faire apparaître la richesse du secteur : commanditaires financeurs (CRIF, DDTE, Conseils généraux, Agefiph, Villes...), prescripteurs, professionnels de l'orientation (Missions locales, CIO, ANPE, Cap Emploi, Centre de bilans) et de la formation, instances représentatives (FNARS, FFP, OPCA,Uniformation, Agefos-PME, Unifaf...), entreprises (entreprises impliquées dans l’insertion –DARTY-ENVIE, IBM-ACTYF– entreprises d’insertion ou avec accords AGEFIPH)
• Recenser les différents types de publics en insertion et leurs besoins (linguistique, mise à niveau, orientation et élaboration de projet professionnel, compétences transversales
• Choisir des informations les plus pérennes possibles afin d’éviter les questions de réactualisation qui décrédibilisent un site
• Prévoir une animation du site pendant la période du projet et prévoir des parties ouvertes ou tout e autre solution qui permettent un enrichissement du site par les personnes extérieures

• Prendre en compte pour la création du site la nécessité de faire ressortir :

  • l’égalité des chances hommes-femmes, et les besoins spécifiques des femmes

  • l’implication active des publics (empowerment) :

    • fournir des exemples valorisant par rapport à l’emploi, sous forme de témoignages (éviter l’association entre bas niveau et sans capacités d’accès à l’emploi et appareil de formation et sans solution)
    • développer l’idée de la deuxième chance / montrer les parcours avec aller retour, développer la notion de parcours…
    • mettre en regard des points de vues de professionnels qui ont employé ces jeunes avec les témoignages de jeunes
  • la remontée des résultats vers les prescripteurs et la prise en compte dans les politiques publiques

• Prévoir peut être dans le site différentes entrées pour présenter le secteur de l’insertion professionnelle en Ile de France

  • les personnes en insertion (chiffrer le nombre de demandeurs d’emploi niveau VI en IDF)
  • les besoins
  • les actions (chiffrer combien de personnes formées sur les différents dispositifs, quelle part du budget de la formation professionnelle)
  • les acteurs
  • les résultats
  • les lieux ressource

• Prévoir sur la partie insertion en Europe :

  • les politiques européennes, les orientations stratégiques et la déclinaison des objectifs nationaux
  • les programmes Equal, Leonardo, Objectif 3...(liens avec les sites spécialisés)
  • des infos du Partenariat transnatioanl PRONET avec Barcelone et Manchester
  • la correspondance des niveaux de formation et des dénominations (publics, bénéficiaires, usagers, clients…) sous forme de BD
  • la reconnaissance des compétences au niveau européen
  • la mobilité des publics de bas niveaux et des professionnels
  • les secteurs qui recrutent (par ex. le secteur qui recrute le plus, dans chacun des pays d’Europe)

• Prévoir le site des formateurs et des échanges d’expériences et d’outils TICE :

  • les échanges d’expériences et les témoignages
  • les ressources et les outils (dont sites web)
  • les lieux ressource (CARIIF, Centre Inffo, Algora, CLP, Cité de la Villette…)
  • les formateurs , le métier de formateur , de conseiller professionnel, d’animateur cyber-emploi…
  • les compétences des professionnels de l’insertion et leur formation (liens sur les formations universitaires de formateur d’adultes, formation initiale et continue)

Retour page entrée Pronet
Category Projet Pronet