Espace Collaboratif

Créer une communauté enseignante

espace de travail pour les étudiants PLC2 de l'ILEPS.

Ajoutez vos Noms :

Delattre Perrine - [institut Notre Dame à meudon: http://www.lyc-notredame-meudon.ac-versailles.fr/ =======

JORET Elise => site de mon établissement : http://www.collegesaintaugustin.com/

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Le Bihan Florent - Collège Saint Honoré D'Eylau

Cliquennois Stéphanie - Etablissement scolaire Notre Dame de Bury

Stéphanie BRAS - Site TICE : http://moderato.tice.ac-orleans-tours.fr/plones/tice

Stéphanie BRAS -Lycée Granchamp : http://www.nd-grandchamp.fr/

Stéphanie BRAS- Les TICE dans les textes : http://www.educnet.education.fr/textes/default.htm

Stéphanie BRAS - Pour ceux qui font l'exposé sur l'ENT : http://savoirscdi.cndp.fr/CulturePro/actualisation/ENT/ent.htm

Stéphanie BRAS - Agence Nationale de l'Usage des TICE : http://www.usages-tice.cndp.fr/template.asp?page=0

Stéphanie BRAS - Comment intégrer les TICE dans sa classe? : http://ticenclasse.free.fr/

Stéphanie BRAS - Tout sur le B2i : http://www2.educnet.education.fr/sections/formation/certification/b2i/

Stéphanie BRAS - TICE à Toulouse : http://tice.ac-toulouse.fr/

Stéphanie BRAS - Les TICE à l'école : http://stepfan.free.fr/dos/tice.htm =======

Stéphanie BRAS - TICE à Toulouse : http://tice.ac-toulouse.fr/

Stéphanie BRAS - Site CNDP TICE : http://www.cndp.fr/tice/ressources/

Stéphanie BRAS-Blogs, quelles applications pédagogiques? :http://www.francparler.org/parcours/blogs_applications.htm

Stéphanie BRAS-Blos et enseignement : http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

Sandra Jaconelli-exemple de TICE et EPS dans l'académie de Poitiers: http://ww2.ac-poitiers.fr/eps/spip.php?rubrique31

Dubois Jeremy - Etablissement : http://www.fenelonsaintemarie.org/

Dubois Jeremy - Les E.N.T. c'est quoi? voici deux sites relativement bien faits permettant de comprendre les usages et leurs intérêts éducatifs:

Sandra Jaconelli- Des questions à propos des liens hypertexte? pas de problème! cliquez!:http://web.hec.ca/virtuose/index.cfm?page=206#section2

Sandra Jaconelli:

La PETANQUE MOLLE*

La Pétanque Molle est une activité qui peut s'enseigner et se pratiquer partout: dans un gymnase, sous un préau.... Pour jouer, le joueur a à sa disposition deux techniques principales qui sont Les Techniques Pour Pointer et Les Techniques Pour tirer renfermant chacune plusieurs méthodes.

Le jeu se joue en équipes de deux ou de trois. Dans le cas d'une Equipe De Deux, chacun des membres possède 3 boules. Dans une Equipe De Trois, chacun dispose de deux boules.

Après avoir procédé à un tirage au sort, l'équipe remportant le tirage lance le Cochonnet.

Problèmes Fondamentaux:

Voir Les Règles:

Historique: http://fr.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9tanque

Liens:

fédération française de pétanque:http://www.petanque.fr/ips/

La molle:http://www.petanquemolle.com/

Fache Stéphanie Etablissement La Rochefoucauld

Sur le site internet de la Roche, mes collègues d'EPS peuvent consulter mes évaluations de 3ème. Celles-ci sont adaptées à notre établissement mais je pense qu'elles peuvent servir à chacun d'entre vous. A vous de les faire évoluer, de les adapter à vos élèves!

Longueur 3ème Ultimate 3ème Course de demi-fond 3ème Volley-ball 3ème Badminton 3ème

Dubois Jeremy:

EPS ET EPS*

Bonjour à tous, Je m'intéresse depuis peu à l'aspect du handicap en EPS. Seulement je n'ai que peu d'informations à ce sujet (j'ai notamment trouvé un site intéressant que je vous passe: http://www.handisport.org/content/jeunes/unss.php Donc si vous avez connaissance d'informations à ce sujet ou si vous avez vous-mêmes des élèves handicapés dans vos classes, je suis fortement intéressé et reste ouvert à toutes propositions. Sportivement.

David Cerqueira :

Bonjour Jeremy si tu as besoin d'infos sur le handicap, je te proposes de venir assister à une de mes séances avec ma classe de 5ème dans laquelle j'ai un élève autiste qui est suivie par une AVS. Expérience très enrichissante... Par ailleurs, j'ai suivi une formation de la CRAPEPS sur "enseigner l'EPS avec un public handicapé" De nos jours, la question de l'intégration des élèves handicapés est prépondérante. Il est désormais possible d'intégrer des élèves handicapés dans une classe ordinaire (c'est le cas dans ma classe de 5ème) ou bien dans une classe spécifique UPI. Il en existe une d'ailleurs à Notre Dame de la Compassion à Pontoise Pour plus d'infos n'hésites pas !

Stéphanie CLIQUENNOIS

Bonjour, Je voulais vous faire partager un lien que je trouve très instructif à propos d'élèves atteints de Handicaps: http://www.ac-reims.fr/datice/eps/pedagogie/handicapsuprun/handicap.htm#haut Ceci nous montre que l'intégration des personnes atteintes de handicap dans les établissements scolaires et plus particulièrememt en EPS est une préoccupation présente depuis longtemps (c'est un compte rendu de 1994!), cependant la question este toujours d'actualité car beaucoup d'élèves atteints de handicaps sont encore mis à l'écart de nos cours...Je serais intéressée par des exemples concrets d'intégration d'élèves atteint de différents handicaps en EPS...si vous en connaissez, n'hésitez pas...

Delattre Perrine:

Aprés un cycle de patin à glace en 5ème, voici quelques adresses de sites internet sur lesquels j'ai pu m'appuyer: http://www.lyonglacepatinage.fr/disciplines/disciplines.html plus pour les définitions,http://www.skateparis.com/grip/opencms/grip/Glace/ ; il y a beaucoup de choses, avec des techniques....

Stéphanie BRAS

Le cycle Course en Durée en Terminale BEP pose une réelle difficulté de mise en oeuvre. J'ai essayé de mettre en place un protocole avec mes élèves sur un processus sur une durée de 1 minute en aller-retour avec des distances différentes en fonction des VMA.

Le site de l'académie de Créteil propose un protocole différent avec des temps de passage au tour. Je vous propose de visualiser la fiche d'évaluation : http://www.ac-creteil.fr/eps/apsa/activitesathle/telech/evaluationcourseduree_capbep_2006-2007_lplarochette.doc.

De plus, voilà en lien le référentiel national pour comprendre comment on peut mettre en place ce cycle : http://eps.ac-versailles.fr/gep/0506_fiches_cap_bep/course_duree_capbep.pdf

Stéphanie CLIQUENNOIS

Salut Stéf, A propos de ta course de durée, avec l'équipe des enseignants du lycée de Bury à Margency, on a travaillé sur l'évaluation sommative des élèves de seconde en course de durée. Tout comme toi la mise en oeuvre nous a posé problème. Voici le lien vers la fiche de présentation aux élèves du cycle, avec le descriptif de l'évaluation en trois ateliers qui a été retenue : http://ileps.c2i.free.fr/SITES%20ETUDIANTS/cliquennois/page7.htm Peut-être que ça pourra te donner des idées...et toi comment as-tu fonctionné, je suis intéressée!

Yann SALAÜN

Voici à mon tour quelques contributions et liens vers des sites que j'utilise beaucoup dans la conception de mes cycles et leçons:

Un classique : Le site EPS de l'académie de Versailles où figurent tous les textes officiels et référentiels: http://eps.ac-versailles.fr/sommaire.php3

Un ensemble de dossiers didactiques sur les APSA : http://eduka.free.fr/eps/capeps/aps/

La page que j'ai faite sur l'AS de mon établissement avec quelques propositions : http://ileps.c2i.free.fr/SITES%20ETUDIANTS/salaun/salaun.html

Le site de Notre Dame de Sion d'Evry : http://www.sion91.fr/index.htm

Un site sur la Dyspraxie qui permet de mieux comprendre le comportement de certains de nos élèves atteints par ce trouble et donc de s'y adapter (David, Jérémy : Voilà un exemple réel de handicap que l'on rencontre très fréquemment dans nos classes, à mettre en lien avec vos propositions) http://www.dyspraxie.info/

En attendant d'autres propositions...

JORET Elise

Bonjour à tous, Suite à une petite recherche sur la dyspraxie (définition, ..) : http://fr.wikipedia.org/wiki/Dysarthrie , voici un document intéressant qui aidera à comprendre le rôle de l'EPS dans la construction de l'espace d'un élève dyspraxique : http://www.dyspraxie.info/fichiers/memoire_bonvarlet.pdf Cela m'interresse de savoir comment tu gères tes élèves dyspraxique Yann. Peux-tu me donner des exemples d'adaptations didactiques?? Merci d'avance !

Pour ma part, je suis dans un établissement où je rencontre de nombreux problèmes d'épilepsie. Je vous fais ainsi part de mes recherches qui m'ont permis de comprendre cette maladie, sa gestion et le rôle de l'EPS à son égard : http://www.integrascol.fr/fichepedago.php?id=18

KERVIZIOU Erwan

Coucou tout le monde, je découvre un peu le wiki, ça a l'air plutôt sympa, beaucoup d'informations y circulent. Le moment des mutations arrive, je sais que sur Paris de nombreux établissements sont proposés, jetez un petit coup d'oeil au Collège Lycée saint michel des batignolles dans le 17ème arrondissement c'est là que j'ai enseigné cette année. Voici l'adresse : http://www.premiumwanadoo.com/saintmichel-bat/

C'est un établissement familliale et plutôt dynamique où vous serez bien accueilli.

Elise je ne sais pas si tu as la vidéo du cours d'escalade avec phillipe Graff, ça m'interesserai car je commence un cycle et je manque de contenus d'enseignement. Je sais que tu as aussi filmé des façons de faire des noeuds qui pourraient m'intéresser.

Je voulais aussi vous apporter quelques évaluations que j'ai conçu cette année. J'aimerais avoir quelques avis.

http://ileps.c2i.free.fr/SITES%20ETUDIANTS/kerviziou/evaluation%20badminton.doc

http://ileps.c2i.free.fr/SITES%20ETUDIANTS/kerviziou/evaluation%20ultimate.doc

J'ai également construit des projets de cycle, j'aimerais également avoir votre avis sur la manière de l'améliorer

http://ileps.c2i.free.fr/SITES%20ETUDIANTS/kerviziou/Projet_Cycle%20%20ultimate.doc

Dernière modification le jeudi 10 avril 2008 18:38:56