Economie Sociale Référentiel Cours Tic

Programme de l'unité de formation

En fin d'unité de formation, l'étudiant sera capable, à l'occasion de séminaires animés par des experts impliqués dans des processus de communication assistée par ordinateur et traitant des thèmes suivants :

les différentes formes de traitement automatisé de l'information (informatique, bureautique et télématique) et leur intégration dans les organisations;
les techniques regroupées sous le vocable de bureautique : traitement de texte, télécopie, audio-conférence, vidéo-conférence, messagerie électronique,...;
les espaces audiovisuels interactifs et multimédias;
les techniques nouvelles de communication;
la conception et l'élaboration du cahier des charges;
les enjeux de la communication médiatisée;

en matière de compétences générales :

de prendre la parole pour poser spontanément les questions élucidantes pour sa compréhension des concepts économiques et sociaux mis en jeu;
de donner son opinion sur les différentes problématiques exposées;
de mettre en oeuvre une méthodologie générale lui permettant de se positionner de manière critique vis-à-vis d'un environnement de réflexion qui lui est proposé;
d'identifier les problématiques d'éthiques liées à la médiatisation de la communication;
de prendre conscience de la désintégration des communautés géographiqes et de l'avènement d'une société globale;

pour dégager en collectif les limites de l'utilisation des techniques nouvelles de communication dans le champ d'application de l'économie sociale, et notamment par référence aux principes régissant le concept d'économie sociale, à savoir :

finalité aux membres ou à la collectivité plutôt que le profit;
autonomie de gestion;
processus de décision démocratique;
primauté des personnes et du travail sur le capital dans la répartition des revenus;

en matière de compétences spécifiques :

Informatique de communication : Rencontres et séminaires professionnels

de mesurer l'intérêt professionnel des nouveaux outils documentaires et de traitement de l'information;
de comprendre le principe et le fonctionnement des centres serveurs;
de comprendre le principe et le fonctionnement des bornes interactives;
de percevoir les avantages offerts par une médiathèque (fonds documentaire, supports et outils de recherche, démarche documentaire, usages);
de se positionner par rapport au réseau Internet (coûts, services offerts, transfert de fichiers, téléchargement);
de développer une méthode cohérente d'analyse des besoins;
d'élaborer et rédiger un cahier des charges;
de se positionner par rapport à un fournisseur;
d'analyser objectivement la communication médiatisée et envisager les conséquences éventuelles de son développément;
d'identifier les principes directeurs de la communication médiatisée au plan d'une entreprise d'économie sociale et les contradictions qu'elle peut véhiculer.

Laboratoire d'informatique de communication :

d'utiliser l'outil informatique à bon escient;
d'en mesurer la fiabilité sur le plan de la communication, celle-ci étant préalablement vérifiée et conforme aux concepts mis en jeu;
d'utiliser les fonctions de base de logiciels de communication permettant la démonstration pratique d'éléments abordés à l'occasion des séminaires d'approche de la communication assistée par ordinateur;
de prendre conscience des comportements de soumission à l'outil et de la nécessité d'une méthodologie adaptée;
de mesurer les compétences encore à acquérir pour une utilisation plus affinée;
de produire des documents diversifiés selon les procédures définies et conformes aux objectifs poursuivis.

Capacités terminales

En fin de formation, à partir d'un projet de communication donné impliquant le recours suggéré aux techniques nouvelles de communication, le seuil de réussite sera atteint si l'étudiant :

met en perspective les différents éléments d'une action de communication assistée par ordinateur;
dégage les critères de "faisabilité" du projet;
fait preuve d'une attitude critique par référence aux principes régissant le concept d'économie sociale.

Pour la détermination du degré de maîtrise, il sera tenu compte de :

la cohérence du raisonnement;
l'utilisation judicieuse et pertinente des concepts socio-économiques mis en oeuvre dans son argumentation;
le sens de l'esprit critique.

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Dernière modification le mardi 4 novembre 2003 15:49:08