Débat Citoyen Enjeux Internet Proxima

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1 - Première Partie - La Formation des Citoyens de la Société de l’Information

1.5 - Vers un débat citoyen sur les enjeux de l’Internet

L’Internet est aujourd’hui à la croisée des chemins : le réseau d’échange, conçu par et pour des chercheurs pourrait en effet laisser la place à une structure de diffusion « verticale » à l’image des médias audiovisuels. Cette transformation aurait pour conséquence de modifier l’un des principes fondamentaux de l’Internet qui veut que les utilisateurs puissent être à la fois émetteurs et récepteurs d’informations. Or, c’est précisément en devenant acteurs de ces réseaux que les citoyens pourront s’approprier ce nouvel espace.

Les réflexions sur les contenus accessibles sur Internet ont souvent éclipsé celles sur la maîtrise de l’Internet par les familles. Mais plus qu’un dispositif technique c’est la création d’un débat public autour des enjeux de l’Internet qui permettra aux enfants ainsi qu’aux familles de mieux prendre en compte les différents aspects du réseau.

On remarque déjà que la seule appropriation tehnique de l’Internet ne préjuge pas de la maîtrise des informations mais qu’elle laisse souvent place à un sentiment de profusion inquiétante sans qu’il soit possible de donner du sens aux informations. Comme le fait remarquer le sociologue Manuel Castells, sans un environnement socioculturel qui aide l’enfant à prendre en compte les différentes dimensions de l’information sur Internet, le réseau pourrait devenir un amplificateur d’inégalités scolaires.

Au-delà de la « simple » maîtrise technique, les structures qui permettront aux citoyens de se connecter devront susciter une véritable réflexion sur ces technologies. Les évolutions techniques et juridiques de la Société de l’Information devront donc faire l’objet d’une analyse et d’un débat auprès des citoyens.

L’Internet ne constitue pas un horizon indépassable mais bien une opportunité pour développer des liens nouveaux entre les différents acteurs de l’Education. Ainsi les infrastructures actuelles de l’Internet pourraient fort bien constituer la base d’un « méta-réseau » dont les formes et les usages pourraient être très différents de ce que nous connaissons aujourd’hui. Mais plus que la désignation du réseau ou ses caractéristiques techniques, c’est bien le principe d’un réseau ouvert où les utilisateurs seront à même de créer et de diffuser des innovations, qu’il convient de préserver. Pour les acteurs publics, il s’agit d’adopter une attitude active pour préserver les valeurs que nous souhaitons défendre sur Internet.

C’est aussi en créant les conditions d’un débat de société sur les questions liées aux technologies de l’information que les acteurs publics rendront plus lisibles et plus visibles les usages de ces technologies pour les citoyens. En effet, le développement de l’Internet dans les familles ne sera possible qu’à partir du moment où elles pourront à la fois s’en saisir et participer à son évolution ; c’est l’objet du Projet Proxima que de créer le cadre technique et les conditions humaines de cette appropriation.

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